Rodzinne zabawy.
Temat tygodniowy „Kocham mamusię i tatusia.” (25.-29.05.20 r.)
Kochane Kaczuszki!
1.Zachęcamy do posłuchania wiersza:
„Dwie połówki” – nauka wiersza – zwrócenie uwagi na ogromną rolę matki i ojca w życiu dziecka, podkreślenie znaczenia rodziny, ćwiczenie uwagi, pamięci, próby recytacji wiersza.
„Dwie połówki” (autor nieznany)
Mama i tata to mądre główki,
są jak jabłka dwie połówki.
Tata w piłkę ze mną gra,
mama sto pomysłów ma.
Tata rower zreperuje,
mama siniak pocałuje.
Tata zimą ciągnie sanki,
mama z kwiatów plecie wianki.
Mama i tata to mądre główki,
są jak jabłka dwie połówki.
Co za jabłko - mówię wam,
jaki skarb ja w domu mam!
Pytania pomocnicze do wiersza:
- Kim są mama i tata?
- Jakiego owocu są połówkami?
- Co robi tata?
- Co robi mama?
Jeżeli dziecko nie pamięta, czytamy wiersz kilkakrotnie.
2. Zachęcamy do wykonania pracy plastycznej:
„Moi rodzice” – malowanie farbami plakatowymi - wdrażanie do operowania różnymi formami linii i plam, próby malowania ludzkiej twarzy, nazywanie jej części, dobieranie odpowiednich kolorów.
Może to być także rysowanie kredkami świecowymi, ołówkowymi, pastelami olejnymi lub flamastrami (tym, co macie w domu). Spróbujcie odtworzyć charakterystyczne cechy rodziców: kolor oczu, kolor włosów, ich długość, czy noszą okulary, kolczyki itp. Powodzenia!
3.Proponujemy również rozwiązanie wspólnie z rodzicami kolejnej krzyżówki:
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Urodzinowe ciasto ze świeczkami.
- Bałwanek z „Krainy lodu”.
- Główny posiłek dnia z zupą i drugim daniem.
- Kolor wiosennych liści i trawy.
- Błękitne nad nami z chmurami i słońcem.
- Biały, pachnący kwiatek majowy.
- Mama twojej mamy lub taty.
Rozwiązaniem krzyżówki jest:
Pozdrawiamy – pani Marzenka i pani Asia!