Wakacyjne zabawy.
Temat tygodniowy „Czekamy na wakacje” (22.-30.06.20 r.)
Kochane Kaczuszki!
1.Na rozgrzewkę proponujemy:
„Co mówią zwierzątka?” – zabawa ortofoniczna z wykorzystaniem wiersza J. Beszczyńskiego – przypomnienie, jak mówią zwierzątka, ćwiczenie mięśni narządów mowy na sylabach, zachęcanie do poprawnego powtarzania.
Przeczytajcie wspólnie wierszyk. Rodzic czyta pytanie, dziecko odpowiada naśladując głosy zwierząt.
„Zwierzęce gadanie” J. Beszczyński
Co mówi bocian, gdy żabkę zjeść chce? Kle, kle, kle.
Co mówi żaba, gdy bocianów tłum? Kum, kum, kum.
Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał? Miau, miau, miau.
Co mówi kura, gdy znosi jajko? Ko, ko, ko.
Co mówi kogut, gdy budzi się w kurniku? Kukuryku.
Co mówi koza, gdy jeść jej się chce? Me, me, me.
Co mówi krowa, gdy jej brak tchu? Mu, mu, mu.
Co mówi pies, gdy kość zjeść by chciał? Hau, hau, hau.
Co mówi baran, gdy spać mu się chce? Be, be, be.
Co mówi ryba, gdy powiedzieć chce?
Nic! Przecież ryby nie mają głosu!
2.Proponujemy również rozwiązanie wspólnie z rodzicami kolejnej krzyżówki:
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Daje mleko i mówi muuu…
- Kapusta, marchewka, ogórki, pomidory…
- Nosi się je na nosie.
- Do siedzenia w parku.
- Truskawki, jabłka, banany, śliwki…
- Znosi je kura, jest zdrowe i smaczne.
- Zbieramy je na nadmorskiej plaży
3.Zachęcamy do zabawy plastycznej:
„Rysowane wierszyki” – rysowanie kredkami ołówkowymi (lub świecowymi) – ćwiczenie uwagi, koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej, usprawnianie ruchów rąk, wyrabianie płynności ruchu, kształtowanie prawidłowego chwytu narzędzia graficznego, rozwijanie orientacji przestrzennej.
Potrzebne będą kredki i białe kartki. Wierszyki opowiadają o powstaniu kolejnych elementów rysunku. Dziecko rysuje „pod dyktando” wierszyka wypowiadanego przez rodzica. A oto kolejne rysowane wierszyki:
„Kotek”
Małe kółeczko, duże kółeczko.
Jedno ucho, drugie ucho.
Trzy wąsiki z lewej strony,
trzy wąsiki z prawej strony.
I jest kotek tyłem odwrócony.
„Ryba”
Fala jedna, fala druga.
Głowa, płetwy, oko mruga.
Wszyscy teraz chyba wiecie,
że to ryba ma być przecież!
„Ślimaczek”
Pasek zamiast nóżki,
a na czubku różki.
Tutaj mała buzia,
tu skorupka duża.
I już każdy wie dzieciaczek,
że to jest ślimaczek.
„Świnka”
To będzie świneczka:
brzuszek jak beczka,
ogon zakręcony,
ryjek przytępiony,
ucho, oko, nóżki małe
i zwierzątko jest już całe.
,,Obrazek"
Żółtą kredką narysuj promyki słoneczka,
niebieską na dole płynie sobie rzeczka.
Zielona kredka koloruje drzewa,
fioletowego mostka jeszcze nam potrzeba.
Pomarańczowa w rzece płynie sobie ryba,
a na jej brzegu czerwony rak się ukrywa.
„Domek”
Narysuję domek,
dach na domku tym.
Narysuję komin
i z komina dym.
W górze słonko świeci.
Ptaszki fruną też.
A za chwilę z chmury,
spadnie drobny deszcz.
4.Zapraszamy do zabawy słownej:
„Wojna słów” – zabawa słowna – rozwijanie mowy i myślenia, wzbogacenie słownictwa, poprawne formułowanie antonimów.
Rodzic mówi przymiotnik a dziecko głośno i wyraźnie odpowiada mówiąc jego antonim (przeciwieństwo) np. wysoki - niski, gruby - chudy, stary - młody, duży – mały, silny – słaby, mokry – suchy, gorący – zimny, głośny – cichy, wesoły – smutny, chory – zdrowy, długi – krótki, senny – wyspany, zły - zadowolony itp.
5. Na zakończenie proponujemy wspólny masażyk:
„ Malujemy lato” – masażyk do wiersza B. Forma – ćwiczenie koncentracji uwagi, wdrażanie do poznawania kierunków: góra – dół, lewo – prawo, pomoc w uspokojeniu, odprężeniu, nawiązanie bliskości.
Dziecko zajmuje miejsce za rodzicem, rodzic czyta wiersz. Dziecko palcami i dłońmi obrazuje wiersz na plecach rodzica.
Świeci słońce - wykonuje rozwartymi dłońmi ruchy koliste na środku pleców
Pada deszcz - dotyka opuszkami palców różnych miejsc na plecach
Kapu kap, kapu kap - zaciśniętymi piąstkami delikatnie uderza w różnych miejscach
A my z latem wyruszamy - energicznie przesuwa rozwarte dłonie z lewej strony do prawej
Zwiedzić świat, zwiedzić świat - poklepuje rozwartymi dłońmi plecy w różnych miejscach
Policzymy drzewa w lesie - dotyka pleców kolejno wszystkimi palcami prawej i lewej dłoni równocześnie,
I kwiaty na łące - rysuje kontury kwiatów
Powitamy tańcem księżyc - masuje plecy rozwartymi dłońmi
I kochane słońce - wykonuje szybki, okrężny masaż całą dłonią
Pobiegniemy wąską dróżką - stuka na przemian opuszkami palców
Górskimi szlakami - rysuje dwie linie równoległe (ścieżkę) palcami wskazującymi
Do kąpieli w słonym morzu - całą dłonią rysuje fale
Wszystkich zapraszamy - delikatnie szczypie
6.Wakacyjne życzenia:
Wakacje to wspaniały czas: góry, morze, słońce, las!
Słonecznych i bezpiecznych wakacji, pełnych niezapomnianych wrażeń, mnóstwa przygód i dobrego humoru życzą
pani Marzenka i pani Asia!