Grupa I

    W pierwszym tygodniu marca Misie poznały zwierzęta egzotyczne. Obejrzały teatrzyk pacynek na podstawie wiersza B. Kołodziejskiego
„W ZOO”,wykonały słonia po wysłuchaniu utworu J. Tuwima „Słoń Trąbalski”, klasyfikowały zwierzęta „małe” i „duże”, poznały opowieść muzyczną „Dżungla” oraz śpiewały piosenkę „Idziemy do ZOO”.

W pierwszym tygodniu marca Misie oglądały teatrzyk sylwet na podstawie bajki „Jaś i magiczna fasola”, sadziły fasolę na dwa sposoby, omawiały etapy wzrostu roślin, poznały części roślin, założyły hodowlę roślin w sali: cebuli, rzeżuchy, kiełków pora, poziomek...Doskonaliły liczenie, posługiwały się pojęciami dotyczącymi następstw czasu. Trzylatki uczyły się piosenki „Na straganie” na podstawie wiersza Jana Brzechwy. Stemplowały stopami - robiąc „młode marchewki”, uczyły się nazw narzędzi potrzebnych podczas sadzenia roślin. Świętowały „Dzień Kobiet” i „Dzień Mężczyzn”, spędzały dużo czasu na świeżym powietrzu. A na koniec tygodnia wykonały kompozycję „Las w słoiku”. Ten czas upłynął nam radośnie i pracowicie :)

W czwartym tygodniu lutego Misie rozmawiały o dinozaurach. Oglądały teatrzyk cieni o tym, jak żyły te wielkie gady. Same bawiły się w teatr, wkopywały „szczątki” dinozaura, obserwowały eksperyment - wybuch wulkanu; wykonywały dinozaury z balonów, odbijały dłonie, by stworzyć dinusia
z odbitej w farbie rączki, poznały nazwy niektórych dinozaurów. Uczyły się orientacji w przestrzeni, stosując określenia „na”, „pod”, „za”, „nad”
(wg metody E. Gruszczyk-Kolczyńskiej), poczucia rytmu przy muzyce „Tupią dinozaury”, jak również wykonały „dino skamieliny” w masie. To był bardzo dinozaurowy tydzień.

    W trzecim tygodniu lutego Misie rozmawiały o zawodach swoich rodziców. Opowiadały o pracy swoich bliskich, zapoznały się z zawodami w najbliższym otoczeniu: poznały zawód kucharki, odwiedzając przedszkolną kuchnię; w kącikach tematycznych bawiły się w ekspedientów i lekarzy; były z wizytą w pobliskim sklepie. Uczyły się piosenki o policjancie.

Dnia 14.02.2019 Misie obchodziły grupowe Walentynki. Tego dnia 3-latki tańczyły taniec połamaniec na serduszkowych gazetach; szukały serduszka
do pary wg koloru; ćwiczyły refleks podczas zabawy, gdy na sali znajdowało się jedno serduszko mniej niż dzieci, grały w „serduszko” parzy", gdzie podczas zatrzymania muzyki, dziecko u którego znajdowało się serce musiało usiąść do stolika, by na koniec wykonać walentynki dla swoich bliskich.