Grupa I

    W poniedziałkowy poranek (06.05.2019) dzieci z grupy Misiów i Krasnali wybrały się na spektakl teatralny na ulicę Świerkową do Auli Uniwersytetu w Białymstoku na sztukę w wykonaniu aktorów Narodowego Teatru Edukacji z Wrocławia.  Maluchy zapoznały się z ciekawą historią bohaterki, która poznawała świat
i uczyła się w nim żyć.
    Obejrzana sztuka uwrażliwiła dzieci na piękno przyrody, wzmocniła świadomość ekologiczną i nauczyła szacunku dla każdego, nawet najmniejszego stworzenia. Mali odbiorcy sztuki zafascynowali się główną postacią - Maja,ale do gustu przypadł też im bardzo jej towarzysz Gucio. 
    Podczas przedstawienia wielu radosnych chwil dostarczył dzieciom konik polny - Filip, barwny Motyl, żuk oraz nieco straszna Tekla-pająk.  
Pszczółka Maja jest wzorem do naśladowania, ponieważ takie wartości jak dobroć, szacunek do innych, bezinteresowna pomoc, szlachetność, miłość do ludzi, wrażliwość na krzywdę drugiego człowieka  jest bardzo potrzebna w dzisiejszym świecie.

W ostatnim tygodniu kwietnia Misie rozmawiały o tym, jak należy chronić przyrodę. Obejrzały teatrzyk o Agatce, układały sylwety wg podanego rytmu, poznały piosenkę o tym, jak wyglądałby świat bez ptaszków i żab. Misie wykonały również pracę przestrzenną - makietę Ziemi. Na koniec świętowały wspólnie ze Stasiem jego urodzinki...

W pierwszym tygodniu kwietnia Misie rozmawiały o teatrze. Oglądały teatrzyk sylwet na podstawie wiersza „Zabawa w żaby i bociany” , oglądały bajkę o „Trzech małych świnkach”, wykonywały maski, słuchały opowiadania „Jaskiniowiec”. Ponadto rozwijały umiejętność liczenia, łączenia w pary, bawiły się przy piosence „Tak się bawimy”. 3-latki miały malowane buzie, ozdabiały stroje „Króla i królowej”, same przebierały się w różne stroje...

     W ostatnim tygodniu marca Misie rozmawiały o cyrku i teatrze. Poznały znaczenie słów związanych z cyrkiem, układały historyjkę obrazkową; prezentowały inscenizację wiersza „Na straganie”, rysowały, wylepiały...

    W trzecim tygodniu marca Misie rozmawiały o wiośnie...Poznały nową porę roku i jej charakterystyczne cechy. Nazywały niektóre wiosenne kwiaty
i ptaki do nas przylatujące. Poznawały i odkrywały świat przyrody poprzez zabawy badawcze. Eksperymentowały z wodą i powietrzem, poznały kolory tęczy i ją malowały. Uczyły się wiosennych wierszy, piosenek; poznały historię pewnego bałwanka, przedstawiały zabawy ruchowe z elementami dramy; poznały wiosenne przysłowia i powiedzenia...